好玩好玩--認識好玩的氣球&DIY
真的可以認識很多玩具氣球哦！！
2013年6月28日 星期五
2013年6月27日 星期四
2013年6月24日 星期一
分享：英國十大兒童宣言
【英國十大兒童宣言】簡單而實用：
1.平安比成功更重要；
2.背心短褲覆蓋的地方，不許別人摸；
3.生命第一財產第二；
4.小秘密要告訴媽媽；
5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；
6.不與陌生人講話；
7.遇到危險可以打破玻璃，破壞傢具；
8.遇見危險可以自己先跑；
9.不保守壞人的秘密；
10.壞人可以騙。
1.平安比成功更重要；
2.背心短褲覆蓋的地方，不許別人摸；
3.生命第一財產第二；
4.小秘密要告訴媽媽；
5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；
6.不與陌生人講話；
7.遇到危險可以打破玻璃，破壞傢具；
8.遇見危險可以自己先跑；
9.不保守壞人的秘密；
10.壞人可以騙。
咩媽最愛第4條…
2013年6月20日 星期四
2013年6月19日 星期三
2013年6月18日 星期二
2013年6月16日 星期日
2013年6月12日 星期三
愛你~愛…(哥哥版)
今天我心血來潮~滿懷愛意的跟哥哥說:
"哥哥~我愛你!!!"
結果哥哥笑咪咪地回答我"
"媽媽~祝你划龍舟快樂!!!!"
這...........................也差太多了吧!XD
(鄭阿喆 3Y11M0)
"哥哥~我愛你!!!"
結果哥哥笑咪咪地回答我"
"媽媽~祝你划龍舟快樂!!!!"
這...........................也差太多了吧!XD
(鄭阿喆 3Y11M0)
2013年6月11日 星期二
2013年6月10日 星期一
2013年6月8日 星期六
2013年6月5日 星期三
2013年5月31日 星期五
好文分享：孩子犯錯了，不用批評，只要和孩子講八句話就可以了
孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是：“你的感覺如何？”
事情經過是客觀事實，當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？”
這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他
⋯⋯更多、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
讓孩子自己一一檢視，每個方法的後果會是什麼？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他：“你決定怎麼做？”
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定，然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題：“你希望我做什麼？” 並且表示支持。
等到事情過去之後，問他最後
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”
讓他有機會檢視自己的判斷。
如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了
經典八問：
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
第二個問題是：“你的感覺如何？”
第三個問題：“你想要怎樣？”
第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？”
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
第六個問題：“你決定怎麼做？”
第七個問題：“你希望我做什麼？”
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇..........
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是：“你的感覺如何？”
事情經過是客觀事實，當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？”
這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他
⋯⋯更多、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
讓孩子自己一一檢視，每個方法的後果會是什麼？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他：“你決定怎麼做？”
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定，然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題：“你希望我做什麼？” 並且表示支持。
等到事情過去之後，問他最後
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”
讓他有機會檢視自己的判斷。
如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了
經典八問：
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
第二個問題是：“你的感覺如何？”
第三個問題：“你想要怎樣？”
第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？”
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
第六個問題：“你決定怎麼做？”
第七個問題：“你希望我做什麼？”
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇..........
2013年5月27日 星期一
2013年5月22日 星期三
[轉貼]你溺愛自己的孩子嗎?
{商業週刊}裏頭有份問卷,針對3-6歲的家長設計,每個題目有五個答案.
第一題,孩子玩具散了一地,卻在看卡通,你會:
1.說:你打算甚麼時候收玩具呢?
2.說:如果不收玩具,等一下就不要吃飯.
3.說:電視關掉,馬上去收玩具.
4.不趕快收,等下爸爸回來會罵人,快收拾.
5.小孩玩累了,我來幫他收
第二題,孩子正想辦法穿鞋子,但似乎很難穿,你會:
1.說:你可以從腳尖的地方先穿,加油
2.說:好丟臉,你已經讀幼稚園了,動作還這麼慢
3.說:鞋子怎麼穿這麼久呢?快點!
4.說:腳抬起來,我幫你穿
5.說:這雙鞋不好穿,換一雙鞋穿
第三題 老二拿了老大的玩具,兩人吵起來,你會:
1.說:你們兩個喜歡同樣的玩具,可是玩具只有一個,怎麼辦?
2.說:一天到晚吵,煩不煩阿,都給我回房間,別讓我看到你們
3.說:要吵架,兩個人都不准玩
4.說:弟弟比較小,你給他不就好了
5.說:既然弟弟那麼愛,就再買一個給弟弟
第四題 在百貨公司,孩子高興地跑來跑去,你會:
1.說:你喜歡跑的話,我們去公園,在這裡,大家都用走的
2.說:再跑,老闆會把你趕出去喔!
3.說:過來,不要亂跑,聽到沒?
4.會跌倒受傷,不要跑了喔!
5.說:小孩子就是喜歡跑跑跳跳
答案4和5,就屬於溺愛裡的{保護過度}和{放任}.
答案2和3 是屬於{忽視型}和{權威型}
正確答案1 是民主型,這些父母愛孩子但是不溺愛;該孩子負的責任,就請孩子負責;
遇到衝突或不順心,也要孩子想想對方的難處.
父母用正確的態度和觀念管教孩子,就是不溺愛.
本文摘自汪培珽{孩子知道你愛他嗎?}
第一題,孩子玩具散了一地,卻在看卡通,你會:
1.說:你打算甚麼時候收玩具呢?
2.說:如果不收玩具,等一下就不要吃飯.
3.說:電視關掉,馬上去收玩具.
4.不趕快收,等下爸爸回來會罵人,快收拾.
5.小孩玩累了,我來幫他收
第二題,孩子正想辦法穿鞋子,但似乎很難穿,你會:
1.說:你可以從腳尖的地方先穿,加油
2.說:好丟臉,你已經讀幼稚園了,動作還這麼慢
3.說:鞋子怎麼穿這麼久呢?快點!
4.說:腳抬起來,我幫你穿
5.說:這雙鞋不好穿,換一雙鞋穿
第三題 老二拿了老大的玩具,兩人吵起來,你會:
1.說:你們兩個喜歡同樣的玩具,可是玩具只有一個,怎麼辦?
2.說:一天到晚吵,煩不煩阿,都給我回房間,別讓我看到你們
3.說:要吵架,兩個人都不准玩
4.說:弟弟比較小,你給他不就好了
5.說:既然弟弟那麼愛,就再買一個給弟弟
第四題 在百貨公司,孩子高興地跑來跑去,你會:
1.說:你喜歡跑的話,我們去公園,在這裡,大家都用走的
2.說:再跑,老闆會把你趕出去喔!
3.說:過來,不要亂跑,聽到沒?
4.會跌倒受傷,不要跑了喔!
5.說:小孩子就是喜歡跑跑跳跳
答案4和5,就屬於溺愛裡的{保護過度}和{放任}.
答案2和3 是屬於{忽視型}和{權威型}
正確答案1 是民主型,這些父母愛孩子但是不溺愛;該孩子負的責任,就請孩子負責;
遇到衝突或不順心,也要孩子想想對方的難處.
父母用正確的態度和觀念管教孩子,就是不溺愛.
本文摘自汪培珽{孩子知道你愛他嗎?}
2013年4月27日 星期六
好文分享：孩子犯錯時，要問的8個問題？
【孩子犯錯時，要問的８個問題】
1、『發生什麼事情了？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
不要太快下判斷：『一定是你做錯事，老師才會處罰你。』這可能冤枉孩子。讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
2、『你的感覺如何？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。孩子夠冷靜之後，再問他第三個問題。
3、『你想要怎樣？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他。
4、『那你覺得有些什麼辦法？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
5、『這些方法的後果會怎樣？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
讓孩子自己檢視，每個方法的後果會是什麼？大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
6、『你決定怎麼做？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
孩子會選擇對自己最有利的狀況，如果他瞭解後果，通常會做出最合理明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。
成人一定要言而有信。就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
7、『你希望我做什麼？』並且表示支持。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
等到事情過去之後，問他第八個問題。
8、『結果怎樣？下次遇到你會怎麼做？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了……
1、『發生什麼事情了？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
不要太快下判斷：『一定是你做錯事，老師才會處罰你。』這可能冤枉孩子。讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
2、『你的感覺如何？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。孩子夠冷靜之後，再問他第三個問題。
3、『你想要怎樣？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他。
4、『那你覺得有些什麼辦法？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
5、『這些方法的後果會怎樣？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
讓孩子自己檢視，每個方法的後果會是什麼？大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
6、『你決定怎麼做？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
孩子會選擇對自己最有利的狀況，如果他瞭解後果，通常會做出最合理明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。
成人一定要言而有信。就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
7、『你希望我做什麼？』並且表示支持。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
等到事情過去之後，問他第八個問題。
8、『結果怎樣？下次遇到你會怎麼做？』
~~~~~~~~~~~~~~~~~
讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了……
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