面對痛痛要勇敢~
你老媽生你們時~也是很勇敢地忍耐了~
這只是一個生病的過程
相信你們也可以平安度過的~加油喔!
2013年5月31日 星期五
好文分享：孩子犯錯了，不用批評，只要和孩子講八句話就可以了
孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是：“你的感覺如何？”
事情經過是客觀事實，當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？”
這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他
⋯⋯更多、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
讓孩子自己一一檢視，每個方法的後果會是什麼？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他：“你決定怎麼做？”
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定，然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題：“你希望我做什麼？” 並且表示支持。
等到事情過去之後，問他最後
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”
讓他有機會檢視自己的判斷。
如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了
經典八問：
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
第二個問題是：“你的感覺如何？”
第三個問題：“你想要怎樣？”
第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？”
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
第六個問題：“你決定怎麼做？”
第七個問題：“你希望我做什麼？”
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇..........
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是：“你的感覺如何？”
事情經過是客觀事實，當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？”
這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他
⋯⋯更多、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
讓孩子自己一一檢視，每個方法的後果會是什麼？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他：“你決定怎麼做？”
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定，然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題：“你希望我做什麼？” 並且表示支持。
等到事情過去之後，問他最後
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”
讓他有機會檢視自己的判斷。
如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了
經典八問：
第一個問題是：“發生什麼事情了？”
第二個問題是：“你的感覺如何？”
第三個問題：“你想要怎樣？”
第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？”
第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？”
第六個問題：“你決定怎麼做？”
第七個問題：“你希望我做什麼？”
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇..........
2013年5月27日 星期一
2013年5月22日 星期三
[轉貼]你溺愛自己的孩子嗎?
{商業週刊}裏頭有份問卷,針對3-6歲的家長設計,每個題目有五個答案.
第一題,孩子玩具散了一地,卻在看卡通,你會:
1.說:你打算甚麼時候收玩具呢?
2.說:如果不收玩具,等一下就不要吃飯.
3.說:電視關掉,馬上去收玩具.
4.不趕快收,等下爸爸回來會罵人,快收拾.
5.小孩玩累了,我來幫他收
第二題,孩子正想辦法穿鞋子,但似乎很難穿,你會:
1.說:你可以從腳尖的地方先穿,加油
2.說:好丟臉,你已經讀幼稚園了,動作還這麼慢
3.說:鞋子怎麼穿這麼久呢?快點!
4.說:腳抬起來,我幫你穿
5.說:這雙鞋不好穿,換一雙鞋穿
第三題 老二拿了老大的玩具,兩人吵起來,你會:
1.說:你們兩個喜歡同樣的玩具,可是玩具只有一個,怎麼辦?
2.說:一天到晚吵,煩不煩阿,都給我回房間,別讓我看到你們
3.說:要吵架,兩個人都不准玩
4.說:弟弟比較小,你給他不就好了
5.說:既然弟弟那麼愛,就再買一個給弟弟
第四題 在百貨公司,孩子高興地跑來跑去,你會:
1.說:你喜歡跑的話,我們去公園,在這裡,大家都用走的
2.說:再跑,老闆會把你趕出去喔!
3.說:過來,不要亂跑,聽到沒?
4.會跌倒受傷,不要跑了喔!
5.說:小孩子就是喜歡跑跑跳跳
答案4和5,就屬於溺愛裡的{保護過度}和{放任}.
答案2和3 是屬於{忽視型}和{權威型}
正確答案1 是民主型,這些父母愛孩子但是不溺愛;該孩子負的責任,就請孩子負責;
遇到衝突或不順心,也要孩子想想對方的難處.
父母用正確的態度和觀念管教孩子,就是不溺愛.
本文摘自汪培珽{孩子知道你愛他嗎?}
第一題,孩子玩具散了一地,卻在看卡通,你會:
1.說:你打算甚麼時候收玩具呢?
2.說:如果不收玩具,等一下就不要吃飯.
3.說:電視關掉,馬上去收玩具.
4.不趕快收,等下爸爸回來會罵人,快收拾.
5.小孩玩累了,我來幫他收
第二題,孩子正想辦法穿鞋子,但似乎很難穿,你會:
1.說:你可以從腳尖的地方先穿,加油
2.說:好丟臉,你已經讀幼稚園了,動作還這麼慢
3.說:鞋子怎麼穿這麼久呢?快點!
4.說:腳抬起來,我幫你穿
5.說:這雙鞋不好穿,換一雙鞋穿
第三題 老二拿了老大的玩具,兩人吵起來,你會:
1.說:你們兩個喜歡同樣的玩具,可是玩具只有一個,怎麼辦?
2.說:一天到晚吵,煩不煩阿,都給我回房間,別讓我看到你們
3.說:要吵架,兩個人都不准玩
4.說:弟弟比較小,你給他不就好了
5.說:既然弟弟那麼愛,就再買一個給弟弟
第四題 在百貨公司,孩子高興地跑來跑去,你會:
1.說:你喜歡跑的話,我們去公園,在這裡,大家都用走的
2.說:再跑,老闆會把你趕出去喔!
3.說:過來,不要亂跑,聽到沒?
4.會跌倒受傷,不要跑了喔!
5.說:小孩子就是喜歡跑跑跳跳
答案4和5,就屬於溺愛裡的{保護過度}和{放任}.
答案2和3 是屬於{忽視型}和{權威型}
正確答案1 是民主型,這些父母愛孩子但是不溺愛;該孩子負的責任,就請孩子負責;
遇到衝突或不順心,也要孩子想想對方的難處.
父母用正確的態度和觀念管教孩子,就是不溺愛.
本文摘自汪培珽{孩子知道你愛他嗎?}
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